En classe de 5e :
Afin que les élèves se rendent compte qu’ils utilisent l’effet « miroir » depuis longtemps, ils avaient la possibilité de réaliser un travail à la peinture.
En classe, nous nous en sommes servis pour repérer les différentes caractéristiques d’une symétrie axiale.
Dans un 2e temps, grâce à la symétrie axiale, ils ont pu faire un pavage.
Tous ces travaux sont affichés dans leur classe.
Mme Trégaro
